¿Qué es Tecnología Asistencial para Bebés y Niños Pequeños con Discapacidades?

Tecnología Asistencial para bebés y niños pequeños con discapacidades es cualquier aparato, pieza de equipo, o sistema de producto, que es o no es adquirido comercialmente, modificado o hecho a la medida, que se usa para aumentar, mantener, o mejorar las habilidades funcionales de niños con discapacidades (Parte C de la Ley de Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés).

¿Quién es elegible para beneficios y equipo?

Los Servicios de Intervención Temprana para niños desde nacimiento hasta los dos años de edad son proveídos por la parte C de IDEA. La agencia local de educación es responsable de proveer servicios a niños solamente con discapacidades de incidencia baja (visual, auditiva, o impedimentos ortopédicos severos o cualquier combinación de estas discapacidades). Los centros regionales son responsables por los niños desde nacimiento hasta los dos años de edad que son clientes del centro regional o que están en riesgo de tener una discapacidad del desarrollo (esto puede incluir niños que también son elegibles para educación especial). Los servicios de la parte C proveídos por los centros regionales incluyen servicios de educación especial y son gobernados por las mismas protecciones y reglas que la ley IDEA, no de la Ley Lanterman.

¿Cómo solicito servicios?

El proceso de obtener aparatos de Tecnología Asistencial y servicios es el mismo si el niño recibe servicios a través de la agencia de educación o el centro regional. Tecnología Asistencial debe ser incluida en el Plan Individualizado de Servicios para las Familias (IFSP, por sus siglas en inglés). Una vez que el niño ha sido referido a la agencia apropiada, esa agencia:

• Designa a un coordinador de servicios.
• Hace una evaluación y pruebas.
• Tiene una reunión de Plan Individualizado de Servicios para las Familias (IFSP, por sus siglas en inglés) en 45 días.

Pedir Tecnología Asistencial cuando usted ya tiene un IFSP:

• La petición debe pedirse al coordinador de servicios pidiéndole por la tecnología asistencial que el niño necesita, o explicando las necesidades de su niño si usted no sabe exactamente qué se necesita.
• Una vez que se ha solicitado la petición, se debe escribir una meta en el IFSP, incluyendo un plan de implementación para alcanzar la meta, y cómo la meta será evaluada.

¿Qué servicios y equipo se ofrecerán si me hago un consumidor? Lo servicios y equipo pueden incluir

• Evaluación.
• Compra, arrendamiento, o de otra manera proveyendo la adquisición de aparatos de Tecnología Asistencial.
• Seleccionando, diseñando, probando, haciendo a medida, adaptando, aplicando, manteniendo, arreglando, o reemplazando aparatos de Tecnología Asistencial.
• Coordinando otras terapias, intervenciones, y servicios con aparatos de Tecnología Asistencial.
• Entrenamiento o asistencia técnica para un niño con discapacidades o para la familia del niño con discapacidades.
• Entrenamiento o asistencia técnica para profesionales que están involucrados con el niño que tiene discapacidades.

Aquí hay algunos ejemplos de Tecnología Asistencial que han sido proveídos para bebés y niños pequeños con discapacidades:

• Entrenamiento de equipo auditivo
• Equipo de computación, incluyendo programas y aparatos de acceso
• Sistemas de comunicación
• Interruptores y juguetes adaptados con interruptores

¿Cuáles son mis derechos para apelar?

Los desacuerdos deben ser discutidos por la familia y el coordinador de servicios. Otros miembros del equipo del IFSP pueden ser incluidos. Si hay un desacuerdo sobre la adquisición de los servicios de intervención temprana con el centro regional o la agencia de educación local, la familia debe solicitar una audiencia de proceso debido escribiendo a:

Office of Administrative Hearings
501 J Street, Suite 230
Sacramento, CA 95814
Teléfono: (916) 445-4926

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